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鳳池中學2014年秋季學期美術教學計劃

鳳池中學 2014 年秋季學期美術教學計劃
任課教師 李勇

美術教學在素質教育中具有十分重要的作用, 能夠提高學生的藝 術素養、弘揚民族精神,培養學生探究和實踐的能力,把教材與生活 實踐有機結合,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族 意識、培養愛國情感和審美意識的目的,新學期的到來,為了使美術 教學工作順利進行,現將學期計劃如下: 一、教學原則: 結合我校實際情況,處處體現著美育教育成果,對學生的發展提 供了很好的平臺。教師樂教,學生樂學。 二、學情指導: 本期教學兩個年級 8 個班,初一 5 個班,初二 3 個班。在以往的 教學中發現,大部分學生對于形、色與肌理等美術語言比較模糊,色 彩和素描基礎毫無所知,在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是因 各方面原因,學生對美術的興趣也出現了淡化現象,還缺乏想象力和 創造精神。對于各教材的實施有了困難。在美術課上常會出現不帶學 具或參差不齊;紀律,衛生難維持;上課不聽,做其他作業的普遍存 在 本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗, 針對于七八年級學 生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融 合貫通在一起。 以多樣性、 趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野, 提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生

的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、 思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自主創 新,大膽的去完成學習任務。 三、具體工作: 1、認真分析教材和聯系身邊資源,以學生發展為中心,依托各 種資源環境,學習并實踐美術新課程標準,加強業務學習,深化教學 觀念。本學期,我將教材分析與學情分析緊密結合,聯系實際,積極 開展多種形式的課堂教學,激發學生學習興趣,豐富美術課堂教學。 2、運用多媒體教學資源,以課堂教學為中心,梳理教學流程, 分析學生的表現, 及時調整和完善教學策略, 將教學效果發揮到極致。 學生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導學生打破學科 界限,在美術學科學習時,積極參與,大膽創新。 3、認真遵守學校規章制度,積極參與各種相關活動,為自己的 教學和成長積累素材。同時,為校園文化建設貢獻力量。 4、積極參與教學教研活動,以集體備課活動為依托,認真備課、 上課、總結、反饋和反思,理論聯系實際,為進一步學習積累寶貴經 驗。 5、為加強學生行為習慣的養成,豐富課堂教學內容和形式,本 學期,將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環節的重中之重。 6、美術教學注重課內外的聯系,尤其表現在身邊資源和其它學 科的聯系上,既能體現學以致用的功效,又能從中汲取所需養份,自 我成長。

7、積極參加聽評課活動,認真學習并虛心聽取他人意見和建議, 為自己的教學積累素材和智力支持。 8、根據學校安排結合本組計劃,積極參與各項美術展評活動和 校園文化建設。師生共同努力,在活動中展現自我。 總之,新學期要有新面貌,在完成美術教學任務的同時,嚴于律 己,團結他人,愛崗敬業,為人師表,做到教學相長,共同進步,更 好的完成教育教學工作。


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